sábado, 6 de noviembre de 2010

Producciones La tuerca!










Gracias a los alumnos: Matías Dalzotto, Jorge Urquiza, Cristian Ortiz, Massetto Joan, Gonzalo Alegre, Laura Briones, Luciano Ciucio, Jorge Solís, Franco Costantini, Cesar Piloni, Eduardo Pereyra, Sebastián Pérez, Javier Rosado, Facundo Aubel, Nicolás Lovatto, Lucas Báez, Diego Galarza, Natalia Galarza, Facundo Fernández,  empezamos a dar nuestros primeros pasos.

Este proyecto es un intento y más que nada un espacio de expresión que tiene como antecedente el PRO.C.E.T. del año 1997 implementado por la profesora Sara Budini.

Agradecemos también la compañía y asesoramiento del Profesor Gustavo Del Giorgio Torres en la implementación de las nuevas tecnologías, y en sus consejos que nos sirven para no equivocarnos tanto.


Con todo el apoyo y aliento de los Directivos, de la Rectora Sara Budini, el Vice Rector Ramón Fernández, El Jefe de Taller Alfredo Asqueri y la Regente Stella Mari  Holzweissig, presentamos "Producciones la tuerca" un proyecto que integra las iniciativas para poner en marcha la radio FM Joven, la realización de cortometrajes de diferentes temáticas , y la elaboración de la revista técnica machete.


2009: Primer Foro de la Educación Técnica en Monte Caseros:

“El rol de la alumna: perfil de la egresada,  salida laboral y propuestas”.
 
El foro supero las expectativas de la comunidad educativa, gracias al esfuerzo y coordinación de la docente de la casa Alicia Schey y un equipo de docentes. El éxito se debió a la gran participación de las alumnas y docentes de las demás escuelas, como ser “La agro”, “La técnica de Mocoretá” y “la Escuela Profesional”.




Laurita diserto con la profe Cristina Bruni y en una encuesta dijo “…hable de mi experiencia como alumna de la Escuela Técnica Nº1 “Pedro Ferré”. Conté como fueron estos cuatro años… les hice ver que en verdad no es fácil, pero que si uno quiere, puede…”

¿Qué pasa Hoy en la escuela?

Para lo que resta del año 2010:
· los alumnos de 3ro. viajan a los Esteros del Ibera a realizar una investigación en campo.
· los alumnos de 6to. Electromecánica van a conocer la represa Binacional de “Salto Grande”.
· Estamos trabajando en la construcción de una plaza ecológica “0 Peso”, es un espacio realizado con materiales naturales: troncos, piedras, plantas, etc.
· Los talleres realizaran un Foro– Taller para demostrar sus practicas,
· Los profe organizaron un ciclo de capacitación para los alumnos, con empresas locales, para mejorar su propio currículo.
· Los Técnicos asisten al Profesorado Técnico Profesional para mejorar la enseñanza.
· La mejor clase con las netbook, para aprender mas y mejor.
· Todo esto te vas a enterar en la expo 2010...


Nuestro semáforo

Nació en el año 2008 cuando un grupo de concejales visito la institución con esta inquietud. El motivo por el que la escuela se involucra en este mega proyecto, el pedido de alumnos, padres, docentes es una nota presentada ante la comuna con motivo del accidente en el que perdiera la vida dos alumnos, uno de la escuela y el otro del Instituto de Comercio un año antes.
   
El director en ese momento Don Hugo Bertolini delegò a la Vice– Directora Sara Budini y recomendó que organizara muy bien esta tarea para que la escuela no quedara mal ante el municipio. A partir de allí con el Ciclo Superior Electromecánica, docentes y alumnos comenzó la tarea. Que fue larga y difícil, se presentò una simulación  en el 2008 durante el encuentro de micro emprendimientos en Corrientes, oportunidad en que la escuela recibió una importante mención.
Durante el 2009 y a pesar de los largos días de suspensión de clases por la Gripe A, el semáforo fue una realidad.: el 3 de Diciembre de 2009 participaron del acto el Sr. Intendente Ing. Eduardo Cornaló y otras autoridades locales.
Fueron invitados y estuvieron presentes los directivos jubilados de la escuela de los últimos años: Sra. Susana Ramírez de Borches, Sr. Hugo Daniel Bertolini y el Profesor Ramón Rodríguez.
Disertaron en la oportunidad el alumno y abanderado Luciano Peroni uno de los mas involucrados en el proyecto, el profesor José Fasio, del Departamento de l Ciclo Sup. Electromecánica, La directora Profesora Sara Budini y el Sr. Intendente.
Finalizados los discursos se procedió a firmar el acta convenio que determina las responsabilidades entre el municipio y la escuela a cargo de la Escribana y Docente de la casa María Marta Viana. Tuvo el honor de encender el semáforo el alumno egresado 2008 del Ciclo Sup. Electromecánica y alumno de 2 do. Año Promoción 2009 Formación Profesional, Reparador de Radio y Tv Poletto Germán, acompañado de los profesores Ramón Siviero, Matías Romero e Ing. Miguel Rodenas, docentes a cargo de la creación de los micro controladores, armado del semáforo y circuito eléctrico en el marco del ciclo Superior y Formación Profesional juntamente con todo el departamento. La colocación de los postes y trabajo de albañilería corrió por cuenta del ciclo superior y formación profesional juntamente con todo el departamento. Fiscalizo esta tarea el entonces Jefe General de Enseñanza Practicas Ramón Fernández. La municipalidad proveyó de todos los materiales, La Textil (TN  & Platex) el cableado y la escuela la fabricación y armado del semáforo. Es importante destacar la colaboración de la Dirección de Energía de la Provincia (D.E.P.E.C.). El publico acompaño masivamente esta inauguración.

Colocación:
El taller de construcciones a cargo del Profesor José Ricardo Vega con sus alumnos de turno tarde y mañana del ciclo básico y superior tuvo a su cargo la responsabilidad de la construcción de las cámaras de inspección de la instalación eléctrica subterránea de los semáforos. “Uno de los problemas que tuvimos que superar es la adversidad del tiempo ya que había que desagotar las cámaras” dijo el profe.
En el año 2009 se pudo hacer las sendas peatonales con la ayuda del intendente .
En el estand que presentaron los chicos, en la IV Feria de micro emprendimientos. Los alumnos: Borgo Cristian, Pablo Pérez, Luciano Peroni, Poletto Germán, Tissocco Agustín,  Follonier Maximiliano, Alonso Agustín, Massetto Jonathan.



Por Natalia Galarza

Mecánica. Proceso de elaboración del martillo…

Paso 1: Croquizado.
Se empieza haciendo un croquis a mano alzada del martillo para luego acotarlo con las medidas reales. Después se pasa el dibujo a un plano donde se lo dibujara con las medidas reales. Este proceso e realiza para que el martillo tenga las medidas correctas y necesarias.
Paso 2. Limado de la pieza.
El limado se realiza con una lima gruesa para sacar las imperfecciones mas grandes, además para darle una  forma pareja a la pieza.
Paso 3. Marcado.
Primero se humedece una tiza, luego se pasa la tiza por la cara a cortar de la pieza, luego se sacan las medidas y se trazan las líneas por donde se deberán cortar con un punto,  después con el martillo y el punto se hacen marcas sobre las líneas hechas.
Paso.4 Aserrado.
Se cortan las penas con una sierra, siguiendo las marcas con el punto. Luego (con una lima) se liman las penas hasta que tengan una forma liza y pareja.
 
Paso 5. Taladrado.
Se sacan los ejes y se marcan a donde irán los agujeros. Luego se colocan en el taladro de banco, una mecha de 10 mm y se hacen los agujeros. Con una lima redonda se corta la pared que queda entre los dos agujeros.
Paso 6. Se pasa por toda la pieza una lija de tela esmeril, hasta sacar las líneas del limado y luego con una lija al agua se le da un acabado perfecto.

Por Ciucio Luciano.

Cortos!









Debido la convocatoria del Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social, la Organización Internacional del Trabajo y el Ministerio de Educación, y con la finalidad de mostrar parte de la realidad socio- laboral en la cual estamos insertos, un grupo de educadores y alumnos, preocupados por la temática, elaboramos y presentamos un cortometraje en el cual se refleja parte de esta realidad.

Los alumnos que trabajaron fueron: Alegre Ezequiel Gonzalo (Idea). Dalzotto Matías (cámara). Ortiz Cristian (Director). Riquelme Elena (Guion). Ruiz Día Eliana (Guion). Urquiza Jorge (Cámara). Solís Jorge (Actor). Pérez Sebastián (Actor).
El resultado fue un material de 5 minutos de duración titulado “Las manos frías del dolor” que refleja al “trabajo infantil y adolescente”.  El rodaje se realizo en la cooperativa ladrillera local, una mañana muy fría! por eso el corto se llamo de esa manera.

Durante el 2009, los alumnos realizaron cortos sobre: el Acuífero Guaraní, la historia del Ferrocarril de Monte Caseros, y una producción que refleja la violencia en la escuela. Estos cortometrajes y/o documentales los podrás ver en la Expo Técnica  los días 4, 5y 6 de Noviembre.

LA CONFIANZA

Según el diccionario, la confianza es la esperanza firme sobre alguien o algo.
La confianza es algo muy poderoso de tal forma que es muy difícil de ganar y muy fácil de perder.
La confianza es como un imán que atrae a las amistades, porque como todos saben no lo hay si no hay confianza.
Para explicar lo difícil de conseguir la confianza de alguien lo vamos a poner de este modo: si en la Batalla de San Lorenzo el soldado Cabral no gano la confianza de San Martín, podríamos decir que la confianza es más difícil de ganar que la muerte, de otro modo se diría que se tendría que dar la vida por la confianza de los otros.
 
Yo soy un adolescente de 18 años y confío ciegamente en las Matemáticas porque allí si hay un error es del que realizó el cálculo y no de las formulas. Otras de las cosas que me hacen confiar en esta materia es que una cosa va detrás de otra, como si no sabes sumar novas a saber restar y mucho menos multiplicar y así sucesivamente.
Para una organización la confianza viene sola a medida que pasa el tiempo, el empleado se la gana y va en una escala evolutiva al ascenso desde entonces.
Desde el punto de vista Psicológico, para las personas es muy importante la confianza, porque si no tenemos a nadie en quien confiar sería muy serio.
Siempre hay alguien en quien todos confían; una persona desde que nacimos nos cuida, vela por nosotros en las noches, es nuestra madre.

Por Domingo Noble

La argentinidad al palo: Ya las tenemos en casa!!!

El 21 de Octubre, con la presencia del Gobernador de la Provincia, Dr. Ricardo Colombi, el Ministro de Educación de la Provincia Orlando  Maccio, El Director de Enseñanza Técnica Prof.  Jorge Aramandi; El Intendente Municipal Dr. Eduardo Galantini, y parte de su gabinete y nuestros directivos la Prof. Sara Budini de la Técnica y el Ing.  Omar Tissocco de la Agro, acompañados de sus alumnos recibieron oficialmente las tan esperadas Netboock.

Letras alegóricas: MONTE CASEROS.

En el bicentenario de la patria, y en el mes del aniversario de nuestro pueblo la escuela técnica construyo para el municipio las primeras letras alegóricas con su nombre. El proyecto fue realizado con la coordinación del M.E.P. Ricardo Vega y los alumnos de Construcciones. Elaboradas con hierro donado por T&N Platex y cemento, aportado por los vecinos y comerciantes del pueblo, tienen una altura de 1 metro y 0,80 m de ancho. La idea es que se puedan colocar en el acceso a nuestro ciudad.  

La idea

Cada verano, sentimos que la temperatura sube un poco, esto se debe al calentamiento global.
Las temperaturas son tan insoportables que todos recurren a la instalación de aires acondicionados, los cuales además de ser costosos tanto en la compra, la instalación y el consumo de energía eléctrica, contribuye en la producción de gases de efecto invernadero.
Para tomar carta en el asunto y no aportar solo un problema, sino también una solución, decidí traerles un instructivo de cómo fabricar un aire acondicionado casero, con materiales que no son muy difíciles de obtener ni son tan caros: algunos metros de tubos de cobre, un ventilador, una pequeña bomba de agua y una conservadora mediana.
Hay que sacar la rejilla del ventilador, y en ella, atar la tubería de cobre doblándola para que quepa una mayor extensión de tubos. Luego hay que llevar el sobrante de la tubería al interior de la conservadora, donde se ubicara la bomba, conectar ambos elementos y llenar la conservadora con agua y hielo. Cabe destacar que la tubería debe empezar y terminar en la conservadora para que el recorrido del agua no termine.
Y con esto terminamos el primer articulo de la sección la idea, los esperamos en la próxima edición con mas artículos como este.
Por Franco Costantini.

Construcción de un muro



Para levantar un muro, se comienza colocando previamente sobre el terreno, en la zanja de fundación, una capa de mortero; y luego los ladrillos trabados entre sí. Para que no haya coincidencia de juntar entre las hiladas sucesivas, estas serán alternadas para que no se correspondan ni vertical ni horizontalmente.

Antes de ser usado, el ladrillo se debe mojar bien. Una vez hecho esto, se lo asienta al baño flotante del mortero, comprimiéndolo contra la hilada inferior, y con la cuchara se junta el mortero sobrante.

 
En la construcción de un muro, es muy importante la horizontalidad de las hiladas. Esto se consigue utilizando las llamadas “REGLAS DE ALBAÑIL”, que se colocan verticalmente en cada extremo de la futura pared, con un hilo tendido entre ellas. Para empezar, se señalan dos marcas de igual cota sobre la regla y se controla la horizontalidad con el nivel del agua. Luego, con una escuadra de carpintero se señalan marcas sucesivas, a una distancia igual a la altura de la hilada. Concluida cada hilada se sube el hilo hasta la marca superior, para continuar con la hilada siguiente; y así sucesivamente.
Para la mampostería se utilizan cales hidráulicas, porque no necesitan del aire para fraguar.
 
Por Laura Briones

Autoridades

Rectora:
                  Prof. Sara T. Budini.
Vice-Rector:
                  Ramón Fernández.
Jefe General De Eza. Practicas:
                  Alfredo Asqueri.
Regente de cultura General.
Prof. Stella Mari  Holzweissig.
Referente de la revista:
                  Prof. Natalia Vera.
Equipo coordinador.
Prof. Cabral Noelia.  Prof. Paniagua Norma. 
 M.E.P. Paniagua Sergio. M.E.P. Zini José.

Correcciones:

Ortográfica.
REGENTE DE CULTURA GENERAL:
Profesoras de Lengua y literatura.

Técnica.
JEFE DE SECCIÓN:
Roberto Elorrieta.

 LOCALIZACIÓN:
Escuela Técnica “Pedro Ferre”.
Dirección: Juan Pujol 1284
Tel:
E mail:
 revistamachete@hotmail.com

¿Por qué una revista técnica?

Ésta idea nació para aprovechar los conocimientos de los alumnos sobre diferentes temas, así como su curiosidad para ampliar ese caudal. Pero también es un espacio donde expresarán  aquello que les interesa, y aquello que saben.
La razón para conocer la historia de ciertos procesos, descubrir la riqueza de las tradiciones, la importancia de los valores, del respeto por los educadores, por la familia, la relación y el impacto que puedan tener la ciencia y la tecnología en cada ser y usar todo esto en beneficio de la educación se ha convertido en el desafío de este equipo de trabajo.
Además, la ciencia y la tecnología nos rodean, se adueñan de todas nuestras acciones, permitiéndonos comunicarnos, solucionar diferentes problemas así como satisfacer diferentes tipos de necesidades.
La revista es un medio y excusa para mejorar las capacidades de lectura y escritura,  despertando la creatividad y la imaginación. Se pensó en que el eje de la misma será la Ciencia, la tecnología, “lo técnico”, ya que es notable el impulso por y para las escuelas técnicas.
Se trata de una iniciativa para que el “alumno técnico” escriba todo lo que sabe hacer con sus manos, que sea capaz de ser leído por sus pares, que despierte el sentido critico, que sea una herramienta educativa que rescate a los jóvenes y que por sobre todo les ayude a pensar y discernir, recurriendo a diferentes bibliografías para armar un texto escrito por ellos, es decir, de estudiantes para estudiantes…La dedicación, el esfuerzo, la humildad, el compromiso y el sentido de pertenencia junto con esta inversión, la educación, harán de ustedes los técnicos para el futuro”.
 Fundamentación del proyecto.  Equipo coordinador.